Дорогие мамы и папы, братья и сестры!
 Я вас приветствую от лица детей нашей общины от 6 до 10 лет.
 Вы знакомы с ними: они шмыгают между нами во время Богослужения,
 бегают по коридорам, не слушаются и не реагируют на замечания. Я хочу
 вам рассказать о них то, чего вы о них не знаете. Итак — «Церковь
 глазами детей».

 Перед собранием на трапезе я задала детям несколько вопросов. Детские
 ответы  помогут вам увидеть их другими.

 1.  Какое важное событие состоится сегодня после трапезы?

 — Собрание попечителей,  – ответил самый просвещенный.

 2. Все ли могут принимать участие?
 — Все.
 — Не все.
 — Все, но не все могут…
 -Те, кто как попечители платят денежки, — уточняет знающий.

 (Поясняем слово «попечитель» — это тот, кто печется, т.е. заботится,
 помогает церкви не только денежными взносами, но и своим трудом.
 Приводим примеры, и оказывается, что вся жизнь нашего прихода – от
 служения Богу в алтаре до мытья посуды после трапезы – это и есть труд
 «попечителей», людей заботливых, неравнодушных, любящих Бога и друг
 друга, т.е. наша церковная семья, община (от слова «общее»). На доске 
 изображаю схему (когда-то где-то увидела, понравилась простота и
 доступность для детей). Приближаясь в Церковных Таинствах ко Господу,
 становимся ближе и друг к другу.)

 — А еще есть и возрастное ограничение — от 18 лет и старше…

 3. Зачем проводится собрание?

 — Чтобы стало лучше в церкви.
 — Чтобы было хорошо нам…    — и т. д., в том же ключе (для 
 улучшения жизни в церковной семье).

 4. Что можем  рассказать мы о себе нашей церковной семье ?

 — Что мы хорошо кушаем. (Действительно, аппетит сегодня был отменным.)
 — Что мы стараемся  быть хорошими !!! (Слышите, взрослые ?!!)
 — Мы хотим быть христианами настоящими! (Вот !!!)
 — Но так как нам нет 18 лет, то рассказывать о нас будешь ты, тетя Наташа.

   Вот так и оказалась я перед Вами…
  В своем рассказе (вы это заметите) я  пробую обойтись без слов
   «школа», «уроки», «занятия»,  которые вызывают у детей не самые лучшие ассоциации.

  На вопрос детей: «А сегодня будет занятие ?» — отвечаю: «У меня к вам
 есть вопрос, хочется  знать, что же вы ответите?»  или  «Мне хочется
 поговорить  с вами, интересно знать ваше мнение».

 Цель воскресной школы, как часто напоминал нам о.Леонид, — помочь
 детям жить по-православному. Мы не должны требовать от детей, чтобы
 они старались соответствовать «нашим» запросам. Мы учим их работать
 над собой, помогаем развиваться духовно, конечно же, в сочетании с
  внешними правилами приличия.

 Начинается наша встреча в воскресенье после Литургии совместной трапезой.

  Пока дети едят, у меня есть  возможность поговорить с ними и о
 поведении в Храме, об отношении к церковному имуществу, о приветствии,
  что такое «слово», какую силу имеет наше слово, что значит – пожелать 
 ДОБРА или ЗДОРОВЬЯ  другому человеку.

  Одна из наиболее повторяемых тем наших «внеурочных» бесед — внимание к
 окружающим тебя людям. Когда детям разрешается взять сладости с общей
 тарелки, интересно наблюдать, как некоторые дети приличную часть
  сладостей перекладывают на свою тарелку.

 Если мы не будем  обращать внимание  на такое поведение ребенка, то
 вырастет из него взрослый «православный» человек, не замечающий, что
 гора пищи на его тарелке могла бы служить ему укором. Согласитесь,
 такое нередко можно наблюдать на наших  православных трапезах.

  Спрашиваю: «Кто у вас в семье получает последний кусочек торта (со
 вчерашнего дня рождения)?

 — Делим.
 — Получаю  я.
 — А моя мама столько много  всегда готовит, что еще много остается.

  Слава Богу, дети наши не знают, что такое «недоедать», но как же они
 научатся делиться последним (не многим!), где они приобретут такой
 опыт? Жаль, но правильного ответа не последовало. И это не вина детей.
 Для чистоты эксперимента я этот же вопрос как-то задала мамочкам. Я
 представляю, конечно, как неловко себя чувствует папа, выросший под
 лозунгом «Все лучшее детям!», когда мама и дети ставят этот кусочек
 перед ним (папа больше всех трудится, он заботится, чтобы у нас все
  было), и он, заливаясь краской стыда, ест торт.

 Но может быть все совсем по-другому. Папа с любовью в сердце и
 благодарностью на устах (и чистой совестью !) ест тортик, а дети,
 довольные собой и папой, едят все остальное.

 Тем для бесед, честно говоря, больше, чем  самого времени. После
  трапезы мы сами убираем посуду, готовим кабинет к занятию. В эти 
 30-40 минут нашего общения  мы говорим о мире как Божьем творении, о
 людях, близких нам  и незнакомых, об отношении нашем к ним, о Церкви,
 как месте, где мы наиболее близко находимся  к Господу и друг к другу,
 где происходят Таинства (Тайны Божии – Чудеса), о праздниках, о
 сегодняшнем Евангельском чтении и о многом другом.

  Для ребенка не важно получить какой-то объем знаний, никак не
  связанных с его жизнью, личными переживаниями.  Для него важны те
 стороны духовной жизни, к которым он может собственным опытом
 прикоснуться.

 «Таинство исповеди»:

  — После исповеди, как камень с плеч упал.
  — А у меня мысль была плохая, а когда исповедался – нету ее (развел
  руками). Я даже сам удивился. И голова такая светлая и легкая (глаза
 при этом радостные, «правдивые»).
 
 После занятия придерживаю одного ребенка:
 — Ты сегодня меня особенно порадовал своим активным участием в
 разговоре. Молодец!
  — Так я же хотел показать, что могу исправиться.
 — Ты действительно смог.
  — Так я же обещал (смотрит в глаза), да еще и Вас  хотел порадовать.
 — Ну, а уж это тебе удалось, уверяю.
  Идет к маме делиться приятной новостью:
 — Тетя Наташа была мною сегодня так довольна, что чуть не расплакалась!
 
 Тема: «Встреча с человеком, доброта которого тебя поразила».

  — А я знаю такого человека. Это моя мама. Она все для нас делает —
 кушать варит, стирает, убирает, помогает делать уроки и ни-ког-да на
 нас не кричит. Ой, кричит! Ну да, бывает, кричит, но все равно она нас
  любит!

 Встречаемся мы с детьми в библиотеке, в этом году нам заменили столы и
  стулья, стало  и красиво, и удобно. Сразу же договорились – мебель
  бережем. Действительно – бережем!

 Я понимаю, что мы создаем определенные трудности для работы
 библиотеки, поэтому примите наше сердечное СПА-СИ-БО, Лена, и все 
 наши читатели!

 С  каждым годом  пополняется новыми книгами «Библиотека  Воскресной
 школы», что дает возможность разнообразить  программу, использовать 
  новые методики, адаптируя материал к нашим условиям. Хотелось бы иметь
 хорошие тематические «Альбомы» .

  Дорогие братья и сестры, я надеюсь, что цель достигнута: вы увидели
 наших детей другими!

Наталия Литау