Наташа Литау: подходишь к храму и здороваешься: «Здравствуйте, дети! С праздником!» Тишина. Никто не отвечает. Еще раз: «Здравствуйте, дети! С праздником!» Ну, может быть, кто-то и найдется, кто ответит на приветствие, а иногда, редко, и сам поздоровается.
  Почему наши дети не умеют здороваться? «

 — Не научены.
 — Стесняются.
 — Заняты другим.
 — Незнакомы.

Задание N1
Вы подходите к храму и видите детей, — они бегают, веселятся или висят на перилах. Поздоровайтесь приветливо с ними и подождите ответа, — нет не потребуйте(!), а подождите, пока вам ответят. Только не уходите. Если не дождетесь, помолитесь о детях и о себе: «Господи, дай им и мне доброжелательства, приветливости, милосердия. «

Еда.
  Н. Л.: «Сладкое дети получают уже после того, как поели. Я говорю: «А теперь можно брать сладкое!» И… такое шуршание по столам. Кто-то взял одну конфету, а кто-то, смотрю по ряду, уже половину общей тарелки возле себя выложил, — печенье, пряники, конфеты. Тема «Еда» — наверное, самая повторяемая, — к ней мне снова и снова приходится возвращаться. «
  Что это?.. 

 — Случайность.
 — Невоспитанность.
 — Себялюбие.
   Конечно, — некрасиво, невоспитанно. Но всё может быть гораздо глубже, -. нет заботы о другом. Есть изобилие, и каждый насыщается вдоволь.
  Но как научиться заботе об окружающих, состраданию, милосердию?..

Задание N2.
Во время еды, — обратите внимание. Кто получает еду первым? Как делятся сладости? Вовлекается ли ребенок в заботу: как оказать внимание другому?
Попробуйте озадачить и научить ребенка, — накрыть красиво стол, подать еду пришедшему с работы родителю (отцу или матери), возвратившимся из школы братьям- сестрам.

А достаточно ли знаний у наших детей?
Н. Л.: » Дети знают о Таинствах, знают их цель, понимают все и очень интересные ответы дают».
— Зачем нужна Исповедь?
Ответ: «Исповедался и — как камень с плеч!» Другой говорит: «А у меня была вот одна мысль,  плохая, думаю, — надо ее исповедовать. Исповедовался — и… все! В голове — светло и она легкая-легкая!» Действительно, легкая, и мы знаем, что и «камень с плеч», и «голова легкая», и очень радостно, и что дети знают и живут тем, что мы им рассказываем и чему мы их учим.»

  Есть ли учебные планы в воскресной школе?
Н. Л.: «Я составила на этот год план, годовую сетку, учитывая праздники, каникулы, лагеря, все Церковные события, концерты.
Может, кому-то это будет интересно»…..

  Как обстоит дело с помещением?
«Мы занимаемся в библиотеке. В этом году нас порадовали, — заменили нам мебель: столы, стулья. С детьми договорились, — ничего не портить. Но своими занятиями  мы, конечно, создаём проблемы Лене (библиотекарю), т.к. у неё не остаётся времени для работы в библиотеке. 
   Я очень благодарна всем прихожанам, которые к нам во время занятий не заходят, понимая, что это значит — мешать нам,  отвлекать внимание детей на себя.
   А по поводу помещения мы уже говорили с начальством, — ведь что-то надо с этим делать, и я надеюсь, что как-то этот вопрос решится.»

Просьба!. 
«Еще есть у меня такая просьба от нашей группы: весь подсобный материал для занятий, который я подбираю, – из моей домашней библиотеки. Он, естественно, не самого высокого качества, и его  недостаточно. Поэтому хотелось бы иметь в библиотеке (!!!!!!) хорошие альбомы с иллюстрациями(!!!!!).
  — О темах мы можем поговорить отдельно.
 Думаю, что это и другим группам тоже интересно. Нужно было бы иметь какие-то подборки..»

Наталия Литау, воспитатель средней группы.